114學年度全國師生鄉土歌謠比賽於今日（115年4月10日）下午在高雄傳來激勵人心的捷報！代表花蓮縣出賽的萬榮鄉馬遠國民小學，在「臺灣原住民族語言語系類」教師組賽事中展現壓倒性的演唱實力，憑藉著宛如天籟的完美和聲與深刻的文化底蘊，震撼全場，再次奪下最高殊榮「特優」！這不僅是花蓮縣原住民教師團隊連續第三年霸榜榮獲特優佳績，更向全國展現了原鄉教育工作者對傳承原住民族語言與音樂文化的無比熱情與卓越天賦。
本次參賽團隊陣容龐大，集結了花蓮縣各級學校的優秀校長、主任與基層教師，共有51位正式參賽教師及2位候補人員。在領隊呂國良校長的帶領下，這群平日在校園中作育英才的師長們，化身為文化傳唱的使者。
比賽中，團隊在指導老師胡永寶校長與余貞玉校長的引領，以及伴奏高含老師細膩的琴音下，完美詮釋了兩首難度極高的自選曲。第一首《山海歡唱》（由金國寶、冉天豪、哈尤·尤道作曲/詞/編曲） 唱出了原住民族與台灣壯麗山海共生共榮的磅礴氣勢；而第二首《Kulumaha!回家吧!》（由哈尤·尤道創作） 則以深情且呼喚靈魂的旋律，唱出了對部落的思念與對土地的認同，深深打動了評審委員與在場所有觀眾的心。
團長呂國良表示，這份榮耀絕非偶然，而是源自於所有團員對『傳承族語文化底蘊』的堅持，以及對『淬鍊原住民族音樂藝術美學』的深刻實踐。團隊成員利用課餘時間密集排練，不僅是為了在比賽中爭取佳績，更是為了以身作則，將優美的原住民歌謠帶回各自的校園。
以馬遠國小為例，學校近年來積極發展布農族丹社群民族教育課程、歌謠合唱團、反曲弓射箭隊和程式教育，正是希望為孩子們打造永續發展的校園環境與特色。教師們在舞台上的合作共榮，也象徵著花蓮縣教育圈緊密的社區關係與傳承使命。
這支締造三連霸特優奇蹟的夢幻團隊，匯聚了來自花蓮全縣各鄉鎮的教育菁英。為感謝所有參與學校對傳承本土歌謠的支持，特將本次參與賽事的單位臚列如下（依參賽名單順序整理）：花蓮縣明利國小、花蓮縣銅蘭國小、花蓮縣崙山國小、花蓮縣明恥國小、花蓮縣稻香國小、花蓮縣秀林國中、花蓮縣卓樂國小、花蓮縣見晴國小、花蓮縣萬榮國小、花蓮縣瑞北國小、花蓮縣立山國小、花蓮縣樂合國小、花蓮縣太平國小、花蓮縣長橋國小、花蓮縣西林國小、花蓮縣鶴岡國小、花蓮縣卓清國小、花蓮縣古風國小、花蓮縣大榮國小、花蓮縣北埔國小、花蓮縣馬遠國小、花蓮縣瑞美國小、花蓮縣卓楓國小、花蓮縣體育高級中學、花蓮縣東里國中、花蓮縣春日國小、花蓮縣德武國小、花蓮縣港口國小、花蓮縣新社國小、花蓮縣學田國小及花蓮縣化仁國小。
展望未來，這群充滿熱忱的花蓮縣原住民教師們將帶著這份至高的特優榮耀，繼續在各自的教育崗位上深耕。他們不僅要在全國的舞台上傳唱原住民族的動人旋律，更要將這份感動與力量注入每一位學子的心中，讓部落的歌聲與多元文化的種子，在花蓮的土地上生生不息、綻放光芒！
最後，此次賽事能圓滿順利並奪得佳績，要特別感謝花蓮縣政府教育處的鼎力支持、花蓮縣原教中心的資源挹注、花蓮縣原住民族校長協會的溫暖鼓勵，以及所有團員所屬單位的校長們在背後的成全與體諒。
因為有各界長官與教育夥伴的共同努力，花蓮原鄉的天籟之聲才能持續在全國賽場上耀眼奪目！
